I Niger har barn med funktionsnedsättningar länge setts som en börda.

Många har gömts undan, förvägrats utbildning och behandlats illa. Maimouna var en av många lärare som trodde att dessa barn inte kunde lära sig – tills hon fick gå en vidareutbildning genom ADRA.

Genom ADRA lärde sig Maimouna både punktskrift och teckenspråk. Men det viktigaste var att hon började tro på barnens möjligheter. En av hennes elever, Adiza, kom till skolan flera år för sent – blyg och tyst. Men med stöd från lärare och klasskamrater började hon blomstra.

”Idag är Adiza en av mina bästa elever. Hon hjälper mig att undervisa andra i teckenspråk!”

Tack vare ADRA har hundratals barn som tidigare stått utanför fått plats i klassrummet. Lärare har fått utbildning, skolor har byggts, brunnar har grävts – och attityder har förändrats.
”Vi har lärt oss att alla barn har rätt till respekt, utbildning och en plats i gemenskapen.”